About EXL Unclasses For faculty 学生活动

前[L][联合国]类

Jump to:

什么是[Un]类?

[Un]课堂的概念从课堂创新的对话中有机地发展而来. 今天，[Un]课程成为学生跨学科的“游乐场”, faculty, 社区利益相关者共同努力，尝试各种解决问题的方法，共同应对yb体育网页版共同社区的机遇和挑战. 利用开放空间教学理念和遗忘原则， [Un]课程提供了一种独特的阿克伦体验 用于应用学习.

[Un]类的核心是:

  • 对现实世界问题的跨学科、以问题为中心的研究
  • 社区参与、行动导向、共同创造的解决方案
  • 动手，应用体验式学习
  • 实验性的、动态的、对当地需求的响应

小班授课意味着教师和学生紧密合作，在课程展开时精心设计课程. 学生在课程设计、学习主题和项目中都有发言权. 社区参与式学习让学生将这些信息应用到课堂之外, 向同行学习, instructors, 以及来自不同背景的社区伙伴, 培养解决问题的能力, 沟通, 以及团队合作能力. [Un]课程提供了将研究领域与参与者感兴趣的现实问题联系起来的机会.

[Un]课程以以下学生学习成果为指导:

  1. 通过[Un]课堂体验, 学生将锻炼想象力和创造性的解决问题的能力
  2. 通过[Un]课堂体验, 学生将通过自我发现展示变革性的成长
  3. 通过[Un]课堂体验, 学生将对当地问题和与阿克伦/yb体育网页版的联系表现出更强的意识

事项:

  1. [Un]classes can be used to satisfy Honors Colloquia requirements; talk to your advisor or EX[L] Center co-director Dr. 克里斯汀·瑟尔(cseher@e-handboka.net)了解yb体育网页版.
  2. 有些课程可以用来满足复杂系统通识教育的要求. 你应该寻求GenEd的认可吗 must 在上课的前两周和你的教授谈谈.
  3. Register for the course under the number and department in which it is listed; if the course number is controlled or has a pre-requisite, 向指导员寻求帮助. 要在另一个单元寻求独立学习(IS)学分，请联系Dr. Seher.

2023秋季[Un]类

法庭法官[Un]类法庭法官:体育运动如何改变yb体育网页版的世界观

EXER:480-02
T&下午3:30-4:45.m.

Dr. 梅丽莎Dreisbach & Dr. 希瑟·波洛克

体育英雄有能力吸引yb体育网页版的注意力. We love them or hate them, intensely; we feel as if we know them intimately. 他们把yb体育网页版的希望和梦想背在背上，扛在地上，扛在球场上，扛在球场上，扛在身后. 本课程将探讨yb体育网页版对运动员的投资如何影响yb体育网页版对正义的看法. 当他们站起来(或跪下)时，yb体育网页版会注意到. 学生们将分组创作一幅信息海报，将焦点集中在一个运动或有影响力的个人上，并在当地的体育赛事中分发他们的作品.

拉链合在一起[Un]等级[au]班级:学生设计团队

EXLC:490:001
T&TH 2-4:45 p.m.
前8周| 8/28-10/22

Dr. 克里斯汀医师

你是否热衷于影响你的社区? yb体育网页版正在寻找希望帮助设计将yb体育网页版官方网站与当地非营利组织联系起来的体验的zip. 与校园和社区领导人一起，您将了解阿克伦的需求领域, philanthropy, 和董事会服务，同时发展沟通技巧, teamwork, 设计思维. yb体育网页版将共同设计和努力推出新的项目. 不需要有非营利组织的工作经验! 如需报名，请联系Dr. Seher at cseher@e-handboka.net.

(联合国)类常见问题解答

所有课程都有评分和学分, 但它们可能与传统的以讲座为基础的课程有所不同. 而不是遵循严格规定的教学大纲和课程安排, 对任务有预先确定的期望, readings, and tests, 课程从探索一个想法或问题开始 ——它们从那里展开!

一些[Un]课程比其他课程更有条理，但[Un]课程体验的一个特点是 学生在设计课程项目和塑造课程内容方面发挥积极作用, 与他们的教师团队和社区合作伙伴密切合作，共同创建实时课程. 当团队从不同角度检查和考虑他们的问题并相应地重新调整他们的关注点时，您应该期望课程发生变化并做出响应.

一个成功的[Un]班级每次看起来都不一样 一个[Un]类的产品会有所不同 从典型的作业，比如论文, portfolios, 或陈述, 到非典型的产品，比如行动主义/倡导行为, 服务社会, 有组织的活动, 向社区合作伙伴报告- 天空是极限. 大多数(Un)课堂教师对课程的分数组成和结构有一个松散的概念，并将与学生一起确定最终的分数组成.

因为这种模糊性, 在[Un]课堂上茁壮成长的学生通常都很灵活, 好的沟通者, 乐于倾听新的想法/观点, 能够在团队中成功地工作, 愿意承担风险，看到事情失败. [Un]课程需要创造性思维、好奇心和解决现实问题的热情. 如果你正在考虑报名参加[Un]课程，但又担心学习结构, 在你做决定之前，去找指导员或EX[L]的联合主管谈一谈，这样他们就能帮助你确保这个学习环境是一个你会成功的环境.

Yes! 

一个[Un]类是 有学分，分级的课程 that may用于满足通识教育分布中的一个组成部分, 以满足荣誉学术讨论会的要求, 或作为选修课或独立研究.  可能会有额外的要求, however, 在特定的院系获得学分，并不是所有的[Un]课程都符合条件.  如果你选的是普通教育或荣誉学分的课程，你应该和你的指导老师和课程讲师谈谈, 如果你想通过[Un]课程来满足学位要求，也要咨询你的专业顾问.

你知道学生、教职员工和社区合作伙伴都可以提出一个[Un]课程吗? [Un]课程的想法由EX[L]联合主任和yb体育网页版的教师指导委员会的一个小组委员会持续审查, 在秋季和春季的竞争过程中寻求完整的建议. 如果你有什么想法，请按照以下简单的步骤告诉yb体育网页版:

检查你的想法是否符合类的核心元素. 你提议的课程是:

  • Problem-focused
  • 跨学科，吸引多个校园和社区利益相关者
  • 动手，应用体验式学习
  • 回应本地需要

当你准备好提交你的[Un]类想法时，完成 interest form，其中应该包括对你的想法的简要描述.

看看yb体育网页版过去的所有课程

(联合国)类新闻

  • 请看新闻5频道的片段 在亚利桑那大学的“垃圾课”上，学生们在垃圾桶里潜水，学习可持续发展.
  • 阅读《yb体育网页版》 学生们对亚利桑那大学的旧藏品进行了改造.
  • 阅读yb体育网页版的[Un]类 已经成为一个成功的教育实验了吗.

  • 观看纪录片 运动中的历史来听一听Dr. 玛莎·桑托斯(Martha Santos)融合了她的两种激情:萨尔萨舞和历史，创造了这个独特的非阶级.

  • 去看看阿克伦失落历史的幕后 被遗忘的亡灵. yb体育网页版官方网站学生拍摄, 克莱尔·帕格尔这段视频将带你进入课堂，揭开阿克伦施耐德公园的秘密.

  • 世界上所有的教室 非类创建的站点是否具有相同的名称, 它将艺术和科学与教育学院的学生结合起来，探索智能户外教育概念，这些概念对yb体育网页版当代世界的可持续发展挑战是积极的，而不是启示性的. 该网站还为K - 12科学教育工作者提供工具.

  • Courtney Malita写了 “非课堂化”对传统课堂的冲击 以及她从“发掘”中获得的好处 超自然现象:阿克伦过去的幽灵."

  • 非课堂“挖掘超自然现象:阿克伦过去的鬼魂”让人类学学生研究“闹鬼”的历史，并在现场练习采访技巧 他们探索鬼故事 围绕着阿克伦的施耐德公园和乱葬岗.

  • 卡明斯中心的人类科学与文化研究所 在其博客文章中写到yb体育网页版官方网站的“档案中的数字人文”课程，在一个独一无二的地方.“学生们学习了存档技巧，以及如何让公众和学者们可以访问这些资料.